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 “八荣八耻”教育党课教材 
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| 加入时间： [ 2006-7-2 13:11:40] 点击：[ 2017 ] | |||||||||||
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学习荣辱观、践行荣辱观是共产党员的政治责任 |
3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上，发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求——“八个为荣、八个为耻”。这一重要论述，对于明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。总公司全体共产党员都要把学习好、实践好社会主义荣辱观作为一项政治责任，作为考核保持党员先进性的标准，作为发挥党员先锋模范作用的指南。各单位党组织要按照总公司党委《关于开展树立社会主义荣辱观宣传教育活动的安排意见》要求，以党支部为单位，围绕学习贯彻社会主义荣辱观讲一次党课。 一、社会主义荣辱观的内涵 什么是荣辱观？古人云：“知耻近乎勇”。荣辱观，就是人生观的具体体现，也是衡量一个人道德水平的尺子，它是由世界观、人生观、价值观所决定的。自古以来，我国的思想家历来十分重视荣辱观念。从“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句中，都能看出古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。这是我们民族宝贵的思想财富，对我们今天进行社会主义荣辱观教育也有积极的借鉴意义。 荣辱观具有鲜明的阶级性，不同社会、不同阶级的褒贬尺度和荣辱观是不同的，正如恩格斯指出的：“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观回答的是，在社会主义社会里什么是光荣、什么是耻辱。在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，胡锦涛同志创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”，十分精辟，寓意深刻。 “八荣八耻”，贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服 注册成为会员查看完整版本，目前免费中！
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