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教育工作要解放思想，取得持续良性发展，就必须认真规划教育未来，积极破解教育难题，在坚定的信念、振奋的精神、团结的班子指引下，逐步落实工作计划。

　　一、**教育存在哪些困难和问题

　　**教育在历届领导、教育工作者殚精竭虑、艰苦奋斗下，取得了有目共睹的成绩，但问题和矛盾仍然突出：一是教育资源分布不均衡，“西强东弱”、“公强民弱”等依然存在，接收厂校后，矛盾愈发突出，教育资源整合任务相当重；二是办学体制改革的力度不够，特别是人事分配制度、学校用人机制、校长年薪制和职级制、教师继续教育机制等改革。三是德育工作实效性亟待增强，“校风、学风、教风”建设各校发展不均衡，对德育工作的重视程度不够。四是教育教学质量离先进区尚有差距。高考上重点线、本科线的人数偏少；初中教学质量在全市处于较低水平。造成这些问题既有历史遗留、体制制约，也有思想禁锢、执行乏力。

　　二、**教育队伍存在哪些不适应科学发展的思想观念

　　（一）疏于学习，知识层次有待提高。有些校长比较有思想，有自己较为成熟的教育理念，但少数校长思想层次不高，习惯照葫芦画瓢，热衷搞形式主义，管理方法单一。有些校领导不看书，不了解时政，不懂得汲取新的教育思想，不学习国家新的法律法规，过于重视语、数、英，轻视音、体、美，重视机械训练，忽视方法引导，过于强调生源问题、教师问题，不从管理理念、方法上找原因。

　　（二）安于现状，主动意识有待增强。教育系统有些同志不是把精力投入学校发展，而是热衷个人进退；不是把思想放在抓长远打基础上，而是得过且过，过一天和尚撞一天钟；不是敢于碰硬钉子，敢于挑战权威，而是惯于一团和气，一哄而散；不是积极谋划学校未来发展，而是流于日常简单琐碎的工作；不是实实在在树立学校品牌， 注册成为会员查看完整版本，目前免费中！