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曾听过开放教育的宣传，再看看电大的教学环境，也许已经感觉到，就要开始的电大学习生活，在许多方面都是与以前不同的，和其他的大学也有很大区别。

通过课程的学习，我根据自己的实际情况，谈几点自己的认识和体会：

一、            厦门广播电视大学主要是以开放教育为主，而开放教育是相对于封闭教育而言的。

普通认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段，等等。

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，这不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育既可以开展远程教学也可以在面授的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。

二 通过课程的学习，我发现可以从以下几个方面着手来培养自主学习的习惯：

1.合理分配每天的学习任务。把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务完成，无论如何不能给自己以任何借口。

2.合理规划每天的时间。把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间 注册成为会员查看完整版本，目前免费中！